人性枷鎖(下)
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底下是 人性枷鎖(下) 的內容簡介
《人性枷鎖》,入選英國《衛報》(The Guardian)世界100大最好的小說
《人性枷鎖》,「英國莫泊桑」毛姆自傳體小說,他一生最想寫出來的就是這本
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《人性枷鎖》,「英國莫泊桑」毛姆自傳體小說,他一生最想寫出來的就是這本
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●一部追尋愛、追求人生體驗,以及追索信仰的生命巨作
●愛與被愛,一定要對等嗎?愛與慾望之間有必然的關係嗎?最懂年輕人的毛姆,把自己的困惑與追尋說給你聽
為什麼有必要看《人性枷鎖》這本寫於1915年的小說?!
◆書寫,以療癒悲苦的成長過程,毛姆在100年前就這麼做了
◆青少年的苦悶、被同儕霸凌的酸苦,毛姆在100年前就寫出來了,而且撐過來了!
◆內心的糾結、對人生的諸多提問,毛姆在這部自傳體小說中一直勇敢追尋
◆最終,毛姆內心自由了嗎?他的人生追尋又與你我何干?有干,有關,我們誰在幽微難行的人生裡不需彼此借點光、取點暖,毛姆的這本書,照亮撫慰我們內裡脆弱的心
他還不知道,一個旅人在跨入現實的國度之前,要越過多大一片乾旱險惡的荒原。說年輕就是幸福,這是一種幻想,一種不再年輕的人才有的幻想。
只有年輕人知道自己有多悲慘,因為他們腦子裡被灌滿了不切實際的理想,每次接觸現實,總要撞得頭破血流。
他們看起來就像一場陰謀下的犧牲品,他們讀的書和長輩的談話,都為他們備好了一個不真實的生活。
他們必須自己發現,所有讀過的書與所有的教誨,都是謊言、謊言、謊言;而每一次發現,都是在那具已經釘在生活十字架上的身軀再釘進一根釘子。
作者: 威廉.薩默塞特.毛姆
新功能介紹- 原文作者: William Somerset Maugham
- 譯者: 王聖棻, 魏婉琪
- 出版社:好讀
新功能介紹 - 出版日期:2017/07/01
- 語言:繁體中文
商品網址: 人性枷鎖(下)
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2018-09-15 16:10
〔記者林曉雲/台北報導〕教育部課審大會今天下午投票通過,普通高中及國中小學社會領域課程綱要,出席委員37人,同意34票、不同意2票、無效票1票,以壓倒性票數決議通過,據在場委員轉述,教育部長葉俊榮感動到落淚,象徵台灣教育未來的新課綱可望在明年順利上路。
明年上路的新社會課綱將有重大變革,相對於以往要學生背誦大量史料知識,且以漢人為主軸的史觀,新課綱必修從8學分減為6學分、將大減資料性內容,尤其歷史科將略古詳今,重點放在台灣最近500年脈絡,且以學生為學習主體,從熟悉的台灣往外走,中國史將放在東亞歷史脈絡中討論,世界史也將更著重台灣與世界互動,期望更以台灣為主體去建構下一代的史觀。
此外,社會領域教學目標以培養學生擁有公民素養、理解思辨能力,且更強調「做中學」的實踐,因此首創「有問號」的開放性課綱,教導學生用批判態度去看課程,「誰的歷史?誰寫的歷史?」老師也要和學生成為共同體,選定議題實作,如歷史踏查或展演等。
課審大會委員、全教總秘書長李雅菁表示,課審大會表決通過那一刻,教育部長葉俊榮感動得哭了,葉部長說,社會爭議之中順利通過,令人感動,後來也和研修小組成員開心的合照。
課審大會學生委員蕭竹均表示,如果教科書與教學有跟上課綱,未來社會科不會再只是背科,學生的思辯能力和公民素養都會因此獲得培育,未來世代和之前世代將會大不同。
課審會對於技高社會領綱投票結果,出席委員37人,決議修正通過 (同意36票、不同意1票);綜高社會領綱投票結果,出席委員37人,決議修正通過 (同意35票、不同意2票)。
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